理论可以这样栩栩如生

  高爽

  这两天,看了两则关于科学的新闻,有趣极了,很值得一说。

  一条是在辽宁日报官微里看到的:“8个字!这条官方回复让网友直呼:顶级凡尔赛”。引用的是中国航天科技集团的一条微博,我国亚轨道重复使用运载器飞行演示验证项目首飞取得圆满成功。据介绍,发展重复使用天地往返航天运输技术是我国由航天大国迈向航天强国的重要标志。但对这一项目的展示视频里,只有文字和背景音乐,没有展示具体画面,对此,“中国军工”在评论区称“过于先进,不便展示”。8个字的评论,放在别处干巴巴的话,用来形容这项科技,真是太幽默、太“凡”了。

  另一条是在一个弹幕网站上看到的。先是网友上传了一段中科院大气物理研究所火箭人工引雷实验的视频,只有二十几秒的视频,气势极其震撼,网友纷纷转发。结果中科院大气物理研究所的官方账号出来说话了,发布了7月12日在山东做引雷实验的高清版视频,解说很简单易懂:“人工引雷有一定的可预知性和可控性。便于集合光学、电流、电磁场等多种手段同步观测。人工引雷可以为认识闪电发生发展的物理本质提供条件,为雷电定位系统提供标定源,进行真实条件下雷击防护测试。雷电从引雷火箭引发后,经由火箭拖曳的一号线传至相连的接闪杆——即避雷针上,再经由引下线引入大地。”最逗的是,视频的标题是这样写的:“听说大气所招聘雷公的消息,大家都知道了?”

  前面费了很多文字,因为科技从来不是只言片语就能解释清楚的,这也是为什么我作为文科生从来不敢对科学理论随意发挥的原因。这两项高端技术更是如此。但我们看得津津有味,除了技术很牛让我们心生自豪之外,也真实地起到了科普的作用。

  两项高端科技出圈,如何做到的?我想一个是因为今天的科学家中有越来越多“有趣的灵魂”了,也越来越自觉地承担起了社会教育的工作,另一个就是因为网上有越来越多的各个领域的“达人”在做着科普的工作,无论是公益性质的,还是以此为生,都同样产生了积极的效果。

  还不仅是自然科学领域,人文和社会科学领域同样有众多学术性很强的理论,同样需要面向公众进行“科普”。在网络上做这件事的人也很多,有讲法学的,讲国学的,讲艺术史的……姑且把他们称之“学术达人”吧,因为他们中有专业的学术研究者,也有业余的爱好者。正是他们的共同努力,让理论在网络上栩栩如生。他们的成功之道,我觉得一个是接地气,与现实生活结合,再一个就是有把复杂理论具体化、形象化的能力。

  从网上说到线下,也能得到很多启示。不论是学校教育还是公众讲堂上,传播理论都是一件很重要的事,也是一件很难的事。对比一下自媒体上各种伪科学的传播效果,对正确科学知识和理论的传播,真正的科普显然还不够。公众科学素养、理论素养的提高,需要更多把理论讲得生动的人。如何讲,可以从这些学术达人身上多取取经。

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