高考改革 我省打出“组合拳”为中小学生减负

  高考改革 规范管理 优化服务 资源共享

  我省打出“组合拳”为中小学生减负

  2019年05月31日

  本报讯 记者赵英明报道 为切实减轻中小学生过重课外负担,我省将标本兼治打出“组合拳”——改革考试招生制度,解决“指挥棒”和“独木桥”问题;加强学校管理,查处非“零起点教学”等行为;优化课后服务,解决学生“吃不饱”或“吃不好”问题;共享优质资源,“一网打尽”中小学所有课程。

  5月30日,省人大常委会举行新闻发布会,省教育厅相关负责人表示,我省已将减轻中小学生过重课外负担工作纳入省政府“重强抓”专项行动,出台系列文件进行规范,今年4月成立了省规范中小学办学行为工作领导小组和管理办公室,设立举报电话等,建立起常态化工作机制。

  同时,我省还出台方案深化考试招生制度改革,高校实行多元录取办法,并建立中小学生综合素质评价机制,为中小学生减负提供根本保障。

  专项治理校外培训机构,截至今年5月,全省证照齐全的校外培训机构6129个,列入黑名单的无证无照机构260个。校外培训机构全部纳入“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”管理。

  省人大常委会持续监督减轻中小学生课外负担工作,今年再次调研,赴6市明察暗访,并委托专业数据统计公司进行问卷调查。收回的3965份合格问卷结果显示,当前,我省仍存在学生校外培训热度不减、校外培训机构违规办学、个别在职教师违规补课等问题,高额补课费成为学生家庭最大日常开支。

  调研报告建议,要加大加快中高考改革步伐,通过地方立法规范管理校外培训机构,制定开展课后服务的实施意见,改变全省统一学校课后服务收费标准和离校时间的规定,明确校外培训机构监管部门职能,将公办幼儿园毕业班离园时间延长为8月30日以实现幼小衔接,设立统一的举报电话,建立奖励举报机制。

  据介绍,我省将加大考试招生制度改革和课程改革力度,从2018年秋季入学的高一学生开始,全面实行“两依据一参考”的高校招生录取办法;推进普通高中选课走班、综合素质评价、学业水平考试等工作,引导学生全面发展;不得布置由家长完成或需家长代劳的书面作业。在教师聘任、职务晋升、评选先进表彰工作中实行师德表现一票否决制。

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