王晶

　　习近平总书记指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活。”推动思政课改革创新，必须将思政课的政理、学理和事理讲述得深刻、透彻且生动，在讲好道理中充分体现思政课的政治性、学理性和思想性，为新时代加强思政课建设、推动思政课建设内涵式发展指明了前进方向、提出了明确要求。

　　深刻剖析政理，彰显思政课的政治性。习近平总书记强调：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，承担着传播马克思主义理论、巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位的责任，担负着为党育人、为国育才的特殊使命，要为学生一生的成长打牢思想之基、价值观之基，要当好学生的引路人，帮助青少年扣好人生“第一粒扣子”。因此，思政课必须坚持正确政治方向、提高政治站位、确保社会主义办学方向，使高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。要把握思政课本质属性。习近平总书记强调：“在大中小学的不同学段，无论是通过讲故事、讲历史还是讲理论的方式讲思政课，都要体现思政课的政治引导功能。”政治性是思政课的本质属性，坚持政治性是思政课的首要任务，要“守好一段渠、种好责任田”“用好课堂教学这个主渠道”。讲深政理，就是要讲清楚马克思主义政治立场、中国共产党治国理政基本原则、中国特色社会主义制度最大优势等重大政治问题，讲清楚中国共产党百余年奋斗的光辉历程和历史性贡献，使学生领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，自觉成为中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，将人生理想转化为脚踏实地的行动，成为有理想、有信念、有品德的合格建设者和可靠接班人。

　　透彻阐释学理，彰显思政课的学理性。习近平总书记强调：“要坚持政治性和学理性相统一，以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生。”思政课具有政治属性，但绝不是简单的政治口号或宣传，需要一定的学术广度和深度。讲好思政课要以马克思主义基本原理为基石，以马克思主义理论学科为支撑，建立较为完备的科学体系和理论逻辑，把道理讲透彻，把理论讲彻底，用科学严谨的学理分析来回应学生的求知欲，用真理的强大力量引导学生们前行。要抓住事物本质。马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会和人类思维发展的普遍规律，成为指导人类改造客观世界和主观世界的思想武器，牢牢抓住了客观事物的本质和规律，因此是科学、彻底的理论。拥有马克思主义科学理论指导是我们党的鲜明品格和独特优势，是党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。思政课要透彻阐释学术原理，就要深入阐述马克思主义理论，不仅要阐述清楚“是什么”，还要解释明白“为什么”和“怎么办”。讲透学理，就是要在教学中系统讲解辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，通过透彻的学术原理分析，帮助学生构建全面系统的马克思主义理论框架。要向学生讲清楚马克思主义中国化的发展历程、讲清楚习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓，引导学生用党的创新理论去观察分析社会问题，做到知其然，更知其所以然和所以必然，感悟马克思主义真理力量和实践伟力，在理论与实践结合中夯实理论基础、坚定理想信仰、厚植爱国情怀。

　　生动展现事理，彰显思政课的思想性。要加强思想引领，筑牢价值根基。铸魂育人是思政课教学的本质要求，其根本宗旨是以先进的思想与价值观念引导人，培养社会主义新人。进入新时代，思政课教学不仅要传授知识，更要注重培养学生的理想信念、价值追求和道德品质。思政课做到理性与感性并重，既要以理服人，又要以情动人，用通透的思想和丰富的情感来回应和说服学生。讲活事理，就是要依托思政课将抽象的理论与生动的案例相结合，用鲜活的事例和感人的故事来阐释深刻的道理，以故事讲述循循善诱，从案例中明辨事理，以事理融通实现启智润心，打造有温度有力量的思政课。用好红色资源，讲好红色故事，讲好新时代伟大变革成功案例，这些资源不仅是中国共产党与中国人民奋斗历程的宝贵财富，更是思政课教学的宝贵素材。讲述好革命先烈的英勇事迹、时代楷模的感人故事以及身边普通人的真实经历，让革命情怀与爱国情感深植内心，激发学生的情感共鸣和道德认同。以实例育人，展现新时代全面深化改革，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，通过鲜活的案例与数据，让学生深切感受到国家的发展和强大。要密切关注学生的情感需求和成长困惑，以真诚的态度和温暖的话语给予他们关爱和支持，通过情感道理的生动展现，让学生感受到思政课的温度和力量，从而更加愿意接受和认同其中的思想观点和价值理念，不断增强思政课的思想性和亲和力。

　　（作者单位：沈阳大学）

责编：栾溪
审核：徐晓敬