做学生人生观、价值观的引导者

——记辽宁省优秀共产党员、营口市第一中学教师赵春媚

　　本报记者 任梓溪

　　“学生才是课堂的主人，要把课堂还给学生，让思政课堂真正活起来。”32年党龄的营口市第一中学教师赵春媚，在教学中始终坚持“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”这一理念，将党的创新理论融入道德与法治教学一线，深耕课堂、因材施教。

　　赵春媚深知，要想让政治理论真正内化于心，必须让学生多参与、多提问。为此，她组织课堂讨论和小组代表发言，鼓励学生走到台前，引导学生表达自己对不同知识点的心得体会，用案例和事实解决困惑。在试卷讲解时，赵春媚创新推出“预约制”，同学根据自己所长，预约想要为大家讲解的题目，从不敢讲、不会讲到抢着讲、讲得好，赵春媚让学生不再只靠死记硬背学习，而是将理论知识融会贯通，应用在实践。

　　课堂是育人主阵地，老师的教学设计往往会对学生产生潜移默化的教育作用。在讲《以礼待人》一课时，赵春媚让学生根据日常表现投票评选，最高得票者将获得“文明礼貌之星”荣誉称号。最后，班里一名性格内向、成绩中等的学生当选。面对该学生的惊讶，赵春媚让大家说出选他的理由。擦黑板、扫地、关窗、送腿受伤的同学回家……这些看似不起眼的小事，却被其他同学看在眼里，记在心里。课后，当选的这名学生找到赵春媚，激动地说：“老师，谢谢您！我现在才知道同学们是喜欢我的、认可我的。”重拾自信后，该学生的成绩突飞猛进，并连续两年带领班级同学在校篮球赛中夺冠。

　　“认真上好每一节课，做学生正确人生观、价值观的引导者，是我的职责与使命。”每年，赵春媚都会教授整个年级一半以上班级的思政课，她提出的发现问题、提出问题、解决问题、应用问题“四步教学法”，已在营口市广泛推广，主持完成的省级课题“‘四步教学法’在初中道德与法治学科教学中的应用研究”取得了显著的社会效益。

　　“我要对得起共产党员这个身份，无愧于老师这个职业，无限托举我的孩子们。”作为一名思政教师，赵春媚以实际行动践行责任，传播大爱。

责编：刘 新
审核：叶 健